人と競争することが好きな生徒A君と、競争が嫌いな生徒B君がいます。二人の前で、講師が次のような台詞を言ったら、どうなるでしょうか？ 　　　　　「C君は、とても頑張って良い成績をとったよ」 　おそらく、次の返答が予想されます： 　　　　A君　「えっ、そうなんですか。　僕はC君に負けたくないので、もっと頑張って勉強しないと。」 　　　　B君　「だから、なんなんですか。　僕だってちゃんと頑張っているのに。（嫌な先生だなぁ）」 　生徒の性格によって、適切な言葉やかけて欲しい言葉は異なるのです。 　ここでご紹介する「性格に応じたやる気の引き出し方」は、３つの質問で、性格を８タイプに分析し、各々、「性格」・「やる気にさせる方法」・「してはならないこと」・「指導方法」についてコメントしています。　 　ただし、かなり大雑把な判定方法ですので、さらに現場で修正する必要はあります。人の性格は、生まれもったものもあるでしょう。　また、育った環境が性格に影響を与えることもあるでしょう。　さらに、その日の気分で変わることもあるでしょう。 　あくまで参考として、お使いください。 Aタイプ 　●性　格 ・細かい作業は苦手　　・プライドが高い ・好奇心が強い　　・早とちり　　・考えがコロコロ変わる 　●やる気にさせる方法 ・競争心があるので、他の人より高い目標を設定する。 ・プライドが高いので、「すごーい」と手放しの褒め言葉をかける。 ・成功願望が強いので、「あなたならきっとできる」と一言。 　●してはいけないこと ・「知らないの？」「間違っているよ」と言ってはダメ。 ・細かく指示してはダメ。 　●指導方法 ・言葉よりも視覚的なイメージで、説明をする。 ・今何をすべきかを常に意識させる。 ・変化に富んだ環境を作る。 Bタイプ 　●性　格 ・チャレンジ精神が旺盛 ・できる、できないがはっきりしている 　●やる気にさせる方法 ・褒める。 ・「あなたは、やればできる人だね」と声をかける。 ・勝負に敏感なので、ライバルをつくり、競争させる。 　●してはいけないこと ・自分のペースが乱れるとストレスを感じるので、横から口出しは避ける。 ・優柔不断を嫌うので、あいまいな指導はダメ。 　●指導方法 ・目的や指示を明確に出す。 ・短期間で結果を求めようとするので、必要以上に早い結果を求めず、ゆっくりできる環境で勉強をさせる。 Cタイプ 　●性　格 ・好奇心が強いが、警戒心も強い　　・親しくなると大胆になる ・感情を隠しきれない 　●やる気にさせる方法 ・「わからない問題があったら、いつでも質問してね」と安心させる。 ・自分の夢を大切にするので、希望に満ちた将来について語り合う。 ・「良い点数が取れるように頑張ろうね」と声をかける。 　●してはいけないこと ・冗談は、あまり発しない方がよい。 ・結果を意識しているので、失敗を責めてはダメ。 　●指導方法 ・疑問点があると前に進めないので、適時、疑問点がないか確かめる。 ・欠点を修正するより、得意な方面を伸ばすアドバイスが良い。 Dタイプ 　●性　格 ・新しいもの好きで、情報に敏感　　・カッコ良いことに憧れる ・周囲からどのように思われているのか気になる 　●やる気にさせる方法 ・「大丈夫」と声をかける。 ・良い結果が出なかった場合、「そんな姿かっこ悪いと思わない？」と一言。 　●してはいけないこと ・命令口調や指摘の言葉はダメ。 ・人前で叱ってはダメ。 　●指導方法 ・目標を達成しようと努力はするが、飽きっぽいので、低い目標から徐々に高くし、目標を達成できる回数を増やす。 ・立場を守るために、理解していなくても分かったふりをすることがあるので、理解できているのかきちんと確認する。 Eタイプ 　●性　格 ・完璧主義者 ・努力家 　●やる気にさせる方法 ・「目標を達成すると、特別に○○するよ」と声をかける。 ・結果より過程を評価するので、「このやり方、良いね！」と一言。 ・「すごい！　素晴らしい！」と褒める。 　●してはいけないこと ・ずぼらな考え方や向上心の見えない態度はダメ。 ・言動の否定、他者との比較はダメ。 　●指導方法 ・わからない問題をあまり質問してこないので、こちらから声をかける。 ・将来性・発展性を認識させ、大きな可能性の中にいることを実感させる。 ・まず何から取りかかればいいのか考えさせると、自ら行動をとるようになる。 Fタイプ 　●性　格 ・人の好き嫌いはない ・サービス精神が旺盛 　●やる気にさせる方法 ・手取り足取り指導するのではなく、大人扱いにする。 ・負ける勝負はしないが、闘争心はあるので、同じレベルのライバルをつくる。 ・「頼りにしているよ」と一言。 　●してはいけないこと ・いきなり否定はダメ。 ・上からものを言う話し方はダメ。 　●指導方法 ・最悪のケースを考えながら行動する場合が多いので、結果がでるまで時間がかかることを覚悟し、無理に結果を急がせない。 ・目標までの期限を設けることで、目標を強く意識できる。 Gタイプ 　●性　格 ・人柄もよく、誰とでも気さくに付き合うことができる ・理解していなくても、「なるほど」と返事をする 　●やる気にさせる方法 ・独自の人生観と感性に自信を持っているので、高く評価をすると、一層努力をする。 ・結果を出したら、結果よりもその過程を評価する。 　●してはいけないこと ・これまでの経験や実績をけなしてはダメ。 ・手抜きの行動、無神経な行動を嫌うので、「いいじゃない」はダメ。 　●指導方法 ・第三者の影響を受けやすいので、良い成績をとった人の話を聞かせたり、人に会わせると自信になる。 ・いざという時や、面倒と感じた時に「まっ、いいや」と投げやりにならないように管理する。 ・気が弱い所があるので、責め立てないように指導する。 Hタイプ 　●性　格 ・みんなで助け合いの精神　　・客観的に物事を判断する ・好き嫌いが激しい 　●やる気にさせる方法 ・「○○さんのために、勉強を頑張ろう」と声をかける。 ・「みんなが、あなたの点数を心配しているよ」と一言。 　●してはいけないこと ・仲間はずれはダメ。 ・常識・モラルの中で生きているので、約束を破ってはダメ。 ・無理やり勉強を押し付けてはダメ。 　●指導方法 ・一通り説明した後に、疑問点があるかないのかを聞く。 ・何気ない行動にも意味を探してしまうので、言葉に理由をつけるようにする。 ・愚痴が多いので、聞き手にまわる。

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