【 これから必要な教育ってなんだろう? 】

  子供はやがて大人になり、不安を抱えながらも、
  社会に出なければいけない日が確実に来ます。 

    社会に出るまでになされるべき教育とは、
       大人になったときに生活する場である「社会」で
       必要となるもの・役に立つもの
    を教えることではないでしょうか?


   
では、「社会で必要なもの」とは一体何でしょうか?


  1つの目安として、経済産業省が提示している
社会人基礎力
 
というものがあります。

  社会人基礎力とは、「職場や地域社会の中で多様な人々とともに
  仕事を行っていく上で、必要な基礎的能力のことであり、以下の3つの能力から構成」されます:

       @
前に踏み出す力 失敗しても一歩前に踏み出し、粘り強く取り組む力

       A
考え抜く力 疑問を抱き、考え抜く力

       B
チームワークで働く力 多種多様な人々と、目標に向けて協力する力


  さらに、この3つの能力について、東証1部上場企業
                             および中堅・中小企業にアンケートした結果では:
        東証1部上場企業の97.4%
        中堅・中小企業の 93.2%
    
  が、新卒社員の採用プロセスや入社後の人材育成において、「社会人基礎力」を重視しています。

                   (企業の「求める人材像」調査 平成19年3月 経済産業省 より抜粋)



 【 社会人基礎力をどのように子供に指導すればいいのでしょうか? 】

  ご家庭でも、社会人基礎力について話すことは
  できるかもしれませんし、是非お願いしたいと思っています。

  ただ、人は聞いたことをすぐに忘れていきます。 
  何度も経験しないと、なかなか自分のものにはなりにくいのです。

  となると、セミナーや体験学習で繰返し学ぶというのは、
  大変効果的です。



 【 子供は部活動や学習塾などで忙しく、わずかな時間しかありません 】

   中学生にもなると、部活動・学習塾や宿題などで忙しく、時間が作れない子供も多いかと思います。

   やはり社会で必要とされることを、今から学ぶことは無理なのでしょうか?



 【 勉強を仕事と置き換え、
           勉強しながら社会で必要なものを学ぶ方法を開発! 】


  創心義塾では、学生のうちから社会人基礎力を学べるように、
  
学生基礎力という概念を考え出しました。 

  学生は、勉強することが仕事のようなものです。 

  「日々の勉強を通して、社会人基礎力を身につける方法はあるだろうか?」
  と考え抜いた結果、

  目標実現手帳
を用いながら、講師による個人指導を行う方法
  を完成させました。

  それが、
学生基礎力育成プログラムです:

     ・11の基礎能力を習得するために、
学生基礎力育成授業を取り入れました。
  
     ・33項目にも及ぶ採点基準によって、「学生基礎力」を毎回点数化し、
  
   学習報告書として、毎月ご家庭にお送りしています。 
   
     ・加えて、生徒の新しい気づき、改善してほしいこと、総合対策などについて
コメントも併記し、
       ご家庭でお子様と向き合う際の手引きとして、ご利用できるように工夫をしています。




         


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